مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

ادارة الوقت الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الأکاديمي في کل من إدارة الوقت وتحقيق الذات ومستوى الطموح لدى طلاب الجامعة [المجلد 43، العدد 2، 2019، الصفحة 15-80]
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وکفاءة حل المشکلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب والطالبات بالمرحلة الثانوية [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 247-288]
اضطراب التوحد القيمة التنبؤية للمهارات المعرفية الاجتماعية في علاقتها بالسلوک التکيفي لدى التوحديين من ذوي المصاداة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 291-331]
الاتجاه العلاقة بين سمات الشخصية، والشعور بالخزي، وأسباب التماس المساعدة النفسية، واتجاهات طلاب الجامعة نحو الإرشاد النفسي [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 69-142]
الاحتراق النفسي – الاحتراق الدراسي – توجهات أهداف الإنجاز- طلاب الجامعة – تحليل الانحدار القيمة التنبؤية لأبعاد توجهات أهداف الإنجاز في الاحتراق الدراسي لطلاب الجامعة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 93-157]
الإرشاد التکاملي برنامج إرشادى تکاملي لتحسين الثبات الإنفعالي لدى عينة من طلبة کلية التربية [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 341-402]
الامتنان – التحليل العاملى الإستکشافى – معامل ألفا کرونباخ – الإتساق الداخلى الکفاءة السيکومترية لمقياس الامتنان لدى عينة من طلبة الجامعة [المجلد 43، العدد 2، 2019، الصفحة 151-190]
الإندماج الأکاديمي نمذجة العلاقات السببية بين حس الفکاهة والإندماج الأکاديمي والهناء النفسي لدى الطلاب معلمي التربية الخاصة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 159-244]
التحصيل الأکاديمى الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الأکاديمي في کل من إدارة الوقت وتحقيق الذات ومستوى الطموح لدى طلاب الجامعة [المجلد 43، العدد 2، 2019، الصفحة 15-80]
التفکير البنائي التفکير البنائي والصلابة النفسية کمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات فى ضوء الخبرة المهنية [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 15-90]
الثبات الانفعالي برنامج إرشادى تکاملي لتحسين الثبات الإنفعالي لدى عينة من طلبة کلية التربية [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 341-402]
الخبرة المهنية التفکير البنائي والصلابة النفسية کمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات فى ضوء الخبرة المهنية [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 15-90]
الخصائص السيکومترية بعض الخصائص السيکومترية لمقياس العفو لدى عينة من طلبة کلية التربية- جامعة عين شمس [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 219-257]
الدافع للإنجاز التفکير البنائي والصلابة النفسية کمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات فى ضوء الخبرة المهنية [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 15-90]
الذکاءات المتعددة فعاليّة برنامج إرشادي جمعي قائم على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مفهوم الذّات المهنيّة لدى طلبة الصف التاسع في محافظة الداخلية [المجلد 43، العدد 3، 2019، الصفحة 71-114]
الذکاء الأخلاقي الذکاء الاخلاقي وعلاقته بالمسؤولية الإجتماعية لدى طالبات کلية الأميرة عالية الجامعية [المجلد 43، العدد 2، 2019، الصفحة 191-246]
السعادة أنماط التعلق الوجداني وعلاقتها بالسعادة في ضوء بعض المتغيرات لدى عينة من المتزوجين السعوديين (دراسة وصفية مقارنة) [المجلد 43، العدد 3، 2019، الصفحة 15-68]
السلوک التکيفي القيمة التنبؤية للمهارات المعرفية الاجتماعية في علاقتها بالسلوک التکيفي لدى التوحديين من ذوي المصاداة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 291-331]
الشعور بالخزي العلاقة بين سمات الشخصية، والشعور بالخزي، وأسباب التماس المساعدة النفسية، واتجاهات طلاب الجامعة نحو الإرشاد النفسي [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 69-142]
الصلابة النفسية التفکير البنائي والصلابة النفسية کمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات فى ضوء الخبرة المهنية [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 15-90]
العفو بعض الخصائص السيکومترية لمقياس العفو لدى عينة من طلبة کلية التربية- جامعة عين شمس [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 219-257]
العلاقات السببية نمذجة العلاقات السببية بين حس الفکاهة والإندماج الأکاديمي والهناء النفسي لدى الطلاب معلمي التربية الخاصة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 159-244]
العوامل الخمس الکبرى للشخصية العلاقة بين سمات الشخصية، والشعور بالخزي، وأسباب التماس المساعدة النفسية، واتجاهات طلاب الجامعة نحو الإرشاد النفسي [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 69-142]
المتزوجين السعوديين أنماط التعلق الوجداني وعلاقتها بالسعادة في ضوء بعض المتغيرات لدى عينة من المتزوجين السعوديين (دراسة وصفية مقارنة) [المجلد 43، العدد 3، 2019، الصفحة 15-68]
المسؤولية الاجتماعية الذکاء الاخلاقي وعلاقته بالمسؤولية الإجتماعية لدى طالبات کلية الأميرة عالية الجامعية [المجلد 43، العدد 2، 2019، الصفحة 191-246]
المصاداة القيمة التنبؤية للمهارات المعرفية الاجتماعية في علاقتها بالسلوک التکيفي لدى التوحديين من ذوي المصاداة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 291-331]
المعلمات التفکير البنائي والصلابة النفسية کمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات فى ضوء الخبرة المهنية [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 15-90]
المهارات المعرفية الاجتماعية القيمة التنبؤية للمهارات المعرفية الاجتماعية في علاقتها بالسلوک التکيفي لدى التوحديين من ذوي المصاداة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 291-331]
الهناء النفسي نمذجة العلاقات السببية بين حس الفکاهة والإندماج الأکاديمي والهناء النفسي لدى الطلاب معلمي التربية الخاصة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 159-244]
الوصمة الذاتية العلاقة بين سمات الشخصية، والشعور بالخزي، وأسباب التماس المساعدة النفسية، واتجاهات طلاب الجامعة نحو الإرشاد النفسي [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 69-142]

ب

برنامج إرشاد جمعي فعاليّة برنامج إرشادي جمعي قائم على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مفهوم الذّات المهنيّة لدى طلبة الصف التاسع في محافظة الداخلية [المجلد 43، العدد 3، 2019، الصفحة 71-114]
برنامج – معرفي بيئي – التنمية – المهارات الإجتماعية – سلوک توافقي – مدمن المخدرات – المتعافين فاعلية برنامج معرفي بيئى لتنمية المهارات الاجتماعية والسلوک التوافقى لدى عينة من مدمنى المخدرات المتعافين [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 15-65]

ت

تحقيق الذات – مستوى الطموح الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الأکاديمي في کل من إدارة الوقت وتحقيق الذات ومستوى الطموح لدى طلاب الجامعة [المجلد 43، العدد 2، 2019، الصفحة 15-80]
تقييم مقرر من وجهة نظر الطلاب- طلاب کلية التربية النوعية دراسة تقيمية لمدي رضا طلاب کلية التربية النوعية بجامعة القاهرة عن تحقيق أهداف مقرر التفکير النقدي من وجهة نظرهم [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 481-530]
تنمية الذّات المهنيّة فعاليّة برنامج إرشادي جمعي قائم على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مفهوم الذّات المهنيّة لدى طلبة الصف التاسع في محافظة الداخلية [المجلد 43، العدد 3، 2019، الصفحة 71-114]

ج

جامعة الملک عبد العزيز العلاقة بين سمات الشخصية، والشعور بالخزي، وأسباب التماس المساعدة النفسية، واتجاهات طلاب الجامعة نحو الإرشاد النفسي [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 69-142]
جودة الحياة المدرکة – القيم الأخلاقية – المراهقين – المدرسة الثانوية القيم الأخلاقية کمنبئ بجودة الحياة المدرکة لطلاب وطالبات المدرسة الثانوية العامة [المجلد 43، العدد 2، 2019، الصفحة 81-152]

ح

حس الفکاهة نمذجة العلاقات السببية بين حس الفکاهة والإندماج الأکاديمي والهناء النفسي لدى الطلاب معلمي التربية الخاصة [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 159-244]

س

سمات الشخصية العلاقة بين سمات الشخصية، والشعور بالخزي، وأسباب التماس المساعدة النفسية، واتجاهات طلاب الجامعة نحو الإرشاد النفسي [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 69-142]

ف

فعالية الذات- الدافعية للاتقان- مستوى الطموح- جودة الحياة الأکاديمية- طلبة کلية التربية فعالية الذات والدافعية للاتقان ومستوى الطموح کمنبات بجودة الحياة الأکاديمية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 261-338]

ک

کفاءة حل المشکلات الفيزيائية دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وکفاءة حل المشکلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب والطالبات بالمرحلة الثانوية [المجلد 43، العدد 1، 2019، الصفحة 247-288]

م

مراکز الإرشاد النفسي العلاقة بين سمات الشخصية، والشعور بالخزي، وأسباب التماس المساعدة النفسية، واتجاهات طلاب الجامعة نحو الإرشاد النفسي [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 69-142]
مقرر التفکير النقدي دراسة تقيمية لمدي رضا طلاب کلية التربية النوعية بجامعة القاهرة عن تحقيق أهداف مقرر التفکير النقدي من وجهة نظرهم [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 481-530]

و

والمشاعر الانفعالية ( المکون الوجداني) بعض الخصائص السيکومترية لمقياس العفو لدى عينة من طلبة کلية التربية- جامعة عين شمس [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 219-257]
وقرار العفو ( المکون السلوکي بعض الخصائص السيکومترية لمقياس العفو لدى عينة من طلبة کلية التربية- جامعة عين شمس [المجلد 43، العدد 4، 2019، الصفحة 219-257]